الفصل الدراسي الأول (مشترك):

الرمز

المقرر

عدد الساعات

سلم 101

دراسات قرآنية(1) (تلاوة وتجويد)

2

سلم 103

مدخل علوم القرآن

1

سلم 107

مدخل علوم السنة

1

شرع 101

مدخل فقه العبادات

2

شرع 103

مدخل فقه المعاملات

2

سلم 102

دراسات قرآنية(2) (حفظ)

1

سلم

دراسات قرآنية(3) (تلاوة )

1

ترخ 101

تاريخ الحضارة الإسلامية ومنجزاتها

2

عرب 212

الصرف

2

إنج 101

لغة أجنبية (1)

2

ترخ 102

دراسات سودانية

2

عرب 211

النحو (1)

2

شرع

فقه العقوبات

1

المجموع

21

الفصل الدراسي الثاني (مشترك):

الرمز

المقرر

عدد الساعات

سلم 104

الفكر الإسلامي والمفاهيم المعاصرة

1

سلم 105

الدعوة

2

سلم 106

العقيدة

2

شرع 102

مدخل الشريعة الإسلامية

2

عرب 213

البلاغة العربية

2

ساس 101

واقع العالم الإسلامي

1

إنج 102

لغة أجنبية (2)

2

عرب 211

النحو (2)

2

شرع 101

فقه العبادات

2

شرع 212

أصول الفقه(1)

2

سلم

دراسات قرآنية(3) (تلاوة )

1

سلم 102

دراسات قرآنية(2) (حفظ)

1

المجموع

20

الفصل الدراسي الثالث (مشترك):

الرمز

المقرر

عدد الساعات

شرع 315

الأحوال الشخصية

2

سلم 211

أصول التفسير

2

سلم 441

مناهج البحث العلمي

2

حسب 111

الحاسوب(1)

2

إنج 103

لغة أجنبية (3)

2

ترب 101

مدخل التربية وعلم النفس

1

شرع 316

أصول الفقه (2)

2

شرع 103

فقه المعاملات 

2

سلم

دراسات قرآنية(3) (تلاوة )

1

سلم 102

دراسات قرآنية(2) (حفظ)

1

سلم 412

السيرة النبوية والشمائل

2

المجموع

19

الفصل الدراسي الرابع (مشترك):

الرمز

المقرر

عدد الساعات

سلم 446

تفسير تحليلي (1)

2

سلم 447

حديث تحليلي (1)

2

سلم 448

مصطلح الحديث

2

سلم 102

دراسات قرآنية(2) (حفظ)

1

سلم

دراسات قرآنية(3) (تلاوة )

1

سلم 449

أصول التخريج ودراسة الأسانيد

2

شرع 416

مقاصد الشريعة

2

سلم 450

تفسير موضوعي (1)

2

حسب 111

الحاسوب (2)

2

ترب 311

طرائق التدريس العامة

2

عرب 102

مهارات لغوية (1)

2

شرع 417

أسباب اختلاف الفقهاء

2

المجموع

22

الفصل الدراسي الخامس:

الرمز

المقرر

عدد الساعات

سلم 447

حديث تحليلي(2)

2

سلم 412

فقه السيرة (1)

2

سلم 423

القيم الأخلاقية في الإسلام

2

سلم 105

منهج الأنبياء في الدعوة

2

-

اختياري (1)

2

سلم 105

المؤسسات الدعوية المعاصرة

2

إنج 104

لغة أجنبية (4)

2

عرب 102

مهارات لغوية (2)

2

سلم

دراسات قرآنية(3) (تلاوة )

1

سلم 102

دراسات قرآنية (2) (حفظ)

1

ترب 425

المناهج التعليمية

2

المجموع

20

الفصل الدراسي السادس:

الرمز

المقرر

عدد الساعات

سلم 102

دراسات قرآنية (2) (حفظ)

1

سلم

دراسات قرآنية(3) (تلاوة )

1

شرع 321

السياسة الشرعية

2

سلم 105

مناهج وأساليب الدعوة

2

سلم 317

سيرة الخلفاء الراشدين

2

شرع 834

نظم الحكم الإسلامي

2

سلم 311

تفسير آيات الأحكام

2

-

اختياري (2)

2

سلم 412

فقه السيرة النبوية (2)

2

سلم 105

علم النفس الدعوي

2

سلم 411

نظام الحسبة في الإسلام

2

المجموع

20

الفصل الدراسي السابع:

الرمز

المقرر

عدد الساعات

سلم 447

حديث موضوعي

2

سلم 412

سيرة التابعين

2

سلم 106

الفرق الإسلامية

2

سلم 105

الخطابة وأدب الحوار

2

سلم 424

المذاهب الفكرية المعاصرة

2

-

اختياري (3)

2

سلم 105

وسائل الدعوة  وتقنياتها

2

ترب421

التربية العملية

2

سلم 445

الاستشراق والتنصير

2

سلم

دراسات قرآنية(3) (تلاوة )

1

سلم 102

دراسات قرآنية (حفظ) (2)

1

المجموع

20

الفصل الدراسي الثامن:

الرمز

المقرر

عدد الساعات

سلم 102

دراسات قرآنية (2) (حفظ)

1

سلم

دراسات قرآنية(3) (تلاوة )

1

سلم 106

الإيمان وأثره في الحياة

2

سلم 105

الدعوة في العصر الحديث

2

سلم 421

الأديان (سماوية/ وضعية)

2

سلم 106

سيرة الدعاة المجددين

2

سلم 411

الميراث

2

-

اختياري (4)

2

سلم 442

بحث التخرج

4

المجموع

18

المواد الاختيارية:

يختار الطالب (8) ساعات في أربع من المواد الاختيارية التالية:

الرمز

المادة

عدد الساعات

قنن213

العقود المسماة

2

إدر425

مبادئ إدارة

2

قصد111

مبادئ اقتصاد

2

ترخ

تاريخ انتشار الإسلام في آسيا

2

علم216

مبادئ علوم الاتصال

2

ترخ111

تاريخ انتشار الإسلام في إفريقيا

2

المجموع

12

توصيف مواد تخصص الد عوة والسيرة:

الدعوة في العصر الحديث:

تهدف المادة إلى:

1/ تكوين فكرة عامة لدى الطالب عن واقع الدعوة الإسلامية في العالم.

وتشتمل المادة على إجراء مسح عام لواقع الدعوة في العالم، مع التمثيل لأبرز معالم النشاط الدعوي، من خلال دراسة بعض الشخصيات الإسلامية في العالم، ورصد حركة الإسلام في العالم، وما تواجهها من ظروف موالية أو معاكسة، وبيان جوانب التقدُّم أو التراجع للدعوة في العالم.

المؤسسات الدعوية المعاصرة:

تهدف المادة إلى:

1/ إعطاء الطالب المعلومات الأساسية عن نشأة المؤسسات الدعوية وتنوّعها.

2/ الأفكار الأساسية لتكوين المؤسسات الحديثة ونشأتها، ليتمكن من الإسهام في تطوير العمل الدعوي.

وتشمل الدراسة إنشاء الجمعيات والمؤسسات الدعوية، وضبط أهدافها، ووسائلها، وأجهزتها، وتحديد صلاحيات الأجهزة، واختيار العاملين فيها، ووسائل متابعة العمل، وإجراءات المحاسبة، ووضع الخطط وإبرام والميزانيات، وإعداد التقارير، ورصد نتائج العمل الدعوي، ووسائل التقويم.

مناهج وأساليب الدعوة:

تهدف المادة إلى:

1/ تزويد الطالب بالمناهج والأساليب المستخدمة في الدعوة، وتأصيل تلك المناهج والأساليب.

وتشمل الدراسة مناهج وأساليب الدعوة المتعددة قديماً وحديثاً، والتعرُّض لأهم مدارس الدعوة، بالنظر للمناهج والأساليب وأثرها في واقع الدعوة، مع ضرب أمثلة لها، والاستدلال عليها من المصادر الأصلية، ودراستها وتقويمها.

الخطابة وأدب الحوار:

تهدف المادة إلى:

1/ تزويد الطالب بالمعلومات الأساسية المتعلقة بالخطابة، باعتبارها أحد أهم أساليب الدعوة، من حيث تعريفها وأثرها في الخطاب الدعوي.

وتشمل الدراسة بيان أهمية الخطابة، وشروط الخطبة المؤثرة، واختلافها باختلاف الموضوعات الدعوية، والمواقف، والأشخاص، مع إعطاء نماذج من القرآن والسنة، وخطب السلف والخلف، وبيان تأثيرها في المخاطبين، كما تهدف المادة إلى تعريف الطالب بالحوار وأساليبه، ودوره في القرآن والسنة، ودور المنطق والحُجَّة والبرهان في الدعوة إلى الله، وإقناع المدعويين، وإفحام الخصوم. وتشمل الدراسة: أدب الحوار والجدل في الإسلام، المُستحب منه والمكروه، وبيان منهج القرآن والسنة في مخاطبة الناس، والآداب المستخلصة من ذلك.

وسائل الدعوة وتقنياتها:

تهدف المادة إلى:

1/ بيان أنَّ الدعوة ليست عملية متحجِّرة على الماضي، فهي ليست كلاماً فقط، وإنَّما هي عملية مواكبة للتطوُّر الحاصل في مجال الاتصال الجماهيري والفردي، فكل وسيلة مستحدثة للاتصال، هي متاحة للاستخدام الدعوي.

2/ تشمل الدراسة الوسائل الحديثة في الدعوة.

3/ وبيان كيفية الاستفادة منها، مع الإشارة للتجارب الحديثة في إنشاء القنوات الفضائية الدعوية، وغيرها من الوسائل، وبيان آثارها الدعوية في العالم اليوم.

السيرة النبوية والشمائل:

تهدف المادة إلى:

1/ لدراسة سيرة النبي محمد e الذاتية من مولده إلى مبعثه، وبيان فضله وصفاته الخِلقية والخُلقية، وحقوقه، ودلائل نبوته، ومعجزاته، وشمائله، ومعجزاته، وأزواجه، وسيرته في أهله وبيته ومعاشه، وتعامله مع أصحابه وأعدائه، وسيرته في الجهاد حرباً وسلماً، وعهوده ومواثيقه وعلاقاته بالخارج.

فقه السيرة النبوية(1):

تهدف هذه المادة إلى:

1/ لدراسة حياة النبي e من ميلاده إلى مبعثه، ثم هجرته إلى المدينة؛ دراسة توازن بين السرد التاريخي وفقه السيرة، وما فيها من دروس وعبر وتشمل الدراسة الأوضاع التي كانت سائدة في شبه الجزيرة والعالم وحاجة البشرية إلى الانقاذ، كما تشمل دراسة خصائص السيرة النبوية وحاجة الدعاة إليها وبيان الجهد الذي بذله النبي e والرعيل الأول من أصحابه، والصبر الذي صبروه على أذى المشركين، والدروس المستفادة من ذلك.

فقه السيرة(2):

تهدف المادة إلى: بيان انتقال الرسول e من مرحلة الدعوة في مكة إلى مرحلة الدولة في المدينة، وبيان أهمية ومكانة الدولة في الإسلام.

ويشتمل ذلك دراسة: مقدمات الهجرة واجراءات الهجرة وتأسيس الدولة، وتوفير الحماية لها- السرايا والغزوات، ودراسة صلح الحديبية ونتائجه، وفتح مكة وما بعده، ومرحلة توسيع الخطاب الدعوي والهجوم على الجهات المعادية. مع التركيز على فقه وقائع السيرة في المرحلة المدنية والمكية.

سيرة الخلفاء الراشدين:

تهدف المادة إلى عرض سيرة الخلفاء الراشدين الأربعة، وبيان ما فيها من العبر والدروس.

وتشمل الدراسة نظام الخلافة في الإسلام، كيف أختير كل خليفة وشروط الخليفة، ودراسة سيرة كل خليفة من الخلفاء الراشدين: نسبه وإسلامه وهجرته، وما قام به من أعمال والقضايا التي واجهته، وإسهامه في الدعوة إلى الله،  ومنهجه في الحكم.

سيرة التابعين:

تهدف المادة إلى التعريف ببعض التابعين وبيان سيرتهم الشخصية في الاقتداء برسول الله e وصحابته الكرام وحملهم لرسالة العلم والعمل.

وتشمل الدراسة نماذج من التابعين في عصور متفرقة حتى نهاية القرن الثاني الهجري، وهم: (القاضي شريح، مصعب بن الزبير، سعيد بن جبير، سعيد بن المسيب، أبو مسلم الخولاني، خالد بن معدان، رجاء بن حيوة، طاووس بن كيسان، محمد بن المنكدر، عاصم بن أبي النجود، يزيد بن أبي حبيب).

سيرة الدعاة المجددين:

تهدف المادة إلى بيان ظاهرة المجديد في الفكر الإسلامي والدعوة الإسلامية وحركات البعث الإسلامي من حالات الركود والضعف في مجال العقيدة والسلوك.

 وتشمل الدراسة نماذج من الدعاة والمجددين والمفكرين والعاملين وسيرتهم الشخصية وما قاموا به في جوانب التجديد المتعددة، ومناهجهم في ذلك، واستخلاص الدروس التي يستفاد منها في الوقت الحاضر. والمجددون المقترحون للدراسة هم: (عمر بن عبد العزيز، ابن تيمية، الغزالي، محمد بن عبد الوهاب، حسن البنا، أبو الأعلى المودودي، عثمان دانفوديو).

نظام الحسبة في الإسلام:

تهدف المادة إلى تعريف الدارس بنظام الحسبة في الإسلام وبيان حكمها ومشروعيتها وأهميتها في الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، وإقامة أحكام الدين في حياة الناس بالجهد الفردي والأمر السلطاني، وأركانها، ومجالاتها، وشروط المحتسب، والحسبة في عهد النبي e والخلفاء الراشدين والصحابة والتابعين. والمقارنة بين الحسبة ونظام القضاء ونظام المظالم.

تاريخ الدعوة في القرآن الكريم:

تهدف المادة لترسيخ المفاهيم الأساسية للدعوة إلى الله عبر تاريخ النبوة على اختلاف الأزمان والأقوام ومتطلبات الإصلاح وتحدياته.

ويشمل ذلك دراسة مفهوم التاريخ في المنظور القرآني وأهميته، ودراسة أحوال الأمم السالفة وموقفها من الرسل والأنبياء وما لحق بها من فلاح أو خسران نتيجة ذلك الموقف، وبيان مناهج الرسل في تبليغ الدعوة، وبيان فضل النبي e على سائر الرسل وفضل الأمة الإسلامية وكونها أمةً وسطاً.

دراسات سودانية:

تهدف المادة إلى تزويد الدارس بفكرة عامة عن نشأة المجتمع السوداني وتطوره، مكونات المجتمع السوداني وشرائحه المختلفة، المشكلات التي يعاني منها. 

ويشمل ذلك دراسة: ملامح تاريخ وجغرافية السودان، التركيبة السكانية والبشرية، الإسلام وتكوين الممالك الإسلامية في السودان، التطور السياسي والإداري والعلمي في عهد الاستعمار وفي ظل الحكومات الوطنية، التنوع العرقي والثقافي.